10. projektklasse – en anderledes læring
Projektklassen er for dig, der har lyst til en anderledes skoleform, hvor teori og praksis smelter sammen. Her arbejder vi med ‘Learning by doing’ og ‘doing things that matter’.
Fokus på kompetencer
Du udvikler handlekraft, kreativitet, kritisk tænkning og evnen til at samarbejde
Spotkurser
Intensive forløb, hvor du enten dykker ned i faglig fordybelse (f.eks. dansk, matematik, engelsk) eller træner projektstyring og idégenerering
Vindue til verden
Vi kobler skolelivet til omverdenen gennem virkelighedsnære projekter som f.eks. iværksætteri, bæredygtighed eller events
Eksamensfri zone
Projektklassen er karakter- og eksamensfri. Du får i stedet en skriftlig udtalelse og masser af løbende feedback på din proces og dit engagement
Er projektklassen noget for dig?
Det kræver noget særligt at gå i 10. projektklasse. Vi forventer:
• at du er motiveret for at arbejde i grupper, som ikke altid er selvvalgte
• at du har lyst til at tænke ud af boksen og sætte ambitiøse mål
• at du kan arbejde selvstændigt og tage initiativ, også uden for skemaet hvis nødvendigt
Sammenligning: Hvad skal jeg vælge?
Projektklassen
Projektbaseret undervisning
Karakter- og eksamensfri
Fokus på proces, samarbejde, feedback og portfolio
Træning i at lave præsentationer for andre
Afsluttes med en stor præsentation for et publikum
Eksamensklassen
Fagopdelt og skemabestemt undervisning
Standpunktskarakterer og eksamensbevis
Fokus på fag og træning i eksamenssituationer
Afsluttes med de lovbundne prøver i 10. klasse
‘Lav et selvportræt’ – et eksempel på et miniprojekt
Eleverne fik til opgave at lave et selvportræt, der fortæller eller viser, hvem de er, deres styrker, tanker og drømme.
Maria Skov Agger kaldte sit værk: ‘Sæt dit aftryk ‘; og om det fortæller hun:
“Jeg har skrevet en masse sætninger i linjerne fra mit eget fingeraftryk. Vi er alle forskellige og unikke, med vores historie, personlighed, minder, tanker og fingeraftryk”.
Vi spurgte Maria, hvad hun synes, havde været det sværeste ved opgaven. Hun svarede:
“Først stillede jeg mig selv spørgsmålet: hvad kan jeg få ind i mit projekt, som afspejler mig? Jeg ville gerne lave noget lidt anderledes. Så jeg overvejede, hvordan jeg kunne lave noget nyt – jeg prøvede at finde nye måder at være kreativ på”, fortæller Maria, og tilføjer:
“Jeg tænkte meget på, hvilke styrker jeg har indenfor det at være kreativ. Jeg er for eksempel ikke særlig god til at tegne, men så kom jeg på den ide, at jeg kunne skrive noget – med lyrik. Først overvejede jeg et digt, men så kom jeg på idéen med et fingeraftryk. Et fingeraftryk er jo meget personligt og meget unikt, og det symboliserer mig og min identitet. Jeg valgte at udfylde linjerne fra mit fingeraftryk med nogle af mine værdier og styrker. Og jeg har faktisk også valgt at tage nogle af mine erindringer og tanker med”.
Maria var tilfreds med sit resultat, men mest af alt, var det processen hun hæftede sig ved.
“Jeg plejer altid at skulle lave noget vildt, men den her gang er resultatet enkelt, på en god måde. Jeg har ikke følt mig presset, det har ikke fyldt for meget… Ja, det er faktisk mest processen, jeg er stolt af. Og så er det selvfølgelig fedt, at der kommer et resultat ud af det, som man kan være stolt af”, smiler Maria.
