Download oplæg fra temadagen Teknologi og tilgængelighed på erhvervsuddannelser

 

v/ Max Jensen, konsulent, Hjælpemiddelinstituttet

 

v/ Anders Harbo Andersen, læsevejleder, Aarhus TECH

Hvilke udfordringer har uddannelsesinstitutionen, når en kursist eller elev er i læse- og skrivevanskeligheder, og hvad er læsevejlederens opgave? Der gives bud på, hvad der skal til, for at læse- og skrivestøttende teknologier og tilgængeligt undervisningsmateriale bliver en selvfølge på erhvervsuddannelser.

 

v/ Stina Kjær Madsen, Kontoret for Specialpædagogisk Støtte, Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte

Oplægget belyser, hvordan den specialpædagogiske støtte kommer den studerende til gavn i uddannelsen. Der vil være fokus på SPS-ordningens erfaringer med støtte til elever og studerende med dysleksi samt den rolle, uddannelsesinstitutionerne og SPS-kontoret spiller i forhold til inklusion af denne elevgruppe.
Desuden præsenteres muligheder og erfaringer med AMU-Hjælpemiddelservice, der stiller udstyr og hjælpemidler til rådighed for deltagere på AMU-kurser over hele landet.

 

v/ Iver Midtiby, læsevejledere, AMU Fyn samt en kursist

Oplægget beskriver Projekt hånd-i-hånd, der er et samarbejde mellem VUC og AMU Fyn. I projektet laves uddannelsesforløb for kursister med læse- og skrivevanskeligheder.

v/ Sanne Birk og Tina Zimmermann, læsevejledere, EUC Nordvestsjælland, Audebo
Oplægget gennemgår erfaringer med brug af hjælpemidler og muligheder på EUC Nordvestsjælland, Audebo. Hvilke tilbud har Audebo til målgruppen? Giver det flere kursister, når man har et godt tilbud til læse- og regnesvage? Oplægget præsenterer generelle erfaringer og konkrete cases.

 

v/ Mads Bo-Kristensen, specialkonsulent, Videnscenter for Integration

Det kan være en stor udfordring at fastholde elever eller kursister i læse- og skrivevanskeligheder. Hvilke læringsformer kan og bør it støtte i forhold til denne elevgruppe? Oplægget giver en række teoretiske og praktiske bud.

 

v/ Max Jensen, konsulent, Hjælpemiddelinstituttet

Den teknologiske udvikling leverer næsten dagligt nye løsninger. Flere af disse kan være med til at lette læseprocessen for den ordblinde, der i dag kan have hele it- rygsækken med i lommen. Hvordan fungerer disse mobilløsninger, og hvilke muligheder giver de? I oplægget vises eksempler på brugen af apps på smartphones.

 

v/ Mads Bo-Kristensen, specialkonsulent, Videnscenter for Integration

En MobiStick er en 2D-kode, som kan læses af bl.a. mobiltelefoner. Med en MobiStick kan man hente information direkte ned på sin mobiltelefon. Det kan være en tekst, et videoklip, en lydfil, et billede eller en hjemmeside. I oplægget vises eksempler på brugen af MobiSticks i undervisningen samt praktiske eksempler på, hvordan man hurtigt selv kan lave sine egne MobiSticks.

 

v/ Max Jensen, konsulent, Hjælpemiddelinstituttet